Présentiel

Distanciel

Durée de la formation

8 heures

Tarif(s)

Particulier : 1 200 € TTC
Entreprise, indépendant et OPCO : 1 200 € HT

Lieu(x)

Valence, Lyon, Toulon

Bilan de personnalité et de compétences (inclus profil « Process Communication® »)

Taux de satisfaction de la formation en 2024 : non dispensé / Taux de réussite : non dispensé / Tous nos indicateurs de performance sont consultables sur demande.
Bilan de compétences 8h - PCM

Présentiel

Distanciel

Durée de la formation

8 heures

Tarif(s)

Particulier : 1 200 € TTC
Entreprise, indépendant et OPCO : 1 200 € HT

Lieu(x)

Valence, Lyon, Toulon

Préambule

Code du travail Art 6313-10 / loi n°2018-771 du 5.9.18, art 4 :
La démarche du bilan de compétences est définie comme devant « permettre à des travailleurs d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et
le cas échéant un projet de formation ».

Cliquez ici pour découvrir le déroulé d'un bilan de compétences.

Dans quel cadre mener un bilan de compétences ?

  • Le plan de formation
    L’employeur peut proposer d’effectuer un bilan de compétences au titre du plan de formation, pendant le temps de travail ou en dehors de celui-ci. La démarche ne peut avoir lieu qu’avec l’accord de la personne bénéficiaire.
  • Le développement des compétences
    Lorsque le bilan de compétences est réalisé au titre du plan de développement des compétences (ou d’un congé de reclassement dans le cadre d’une procédure de licenciement économique), il fait l’objet d’une convention écrite conclue entre l’employeur, le salarié et l’organisme prestataire du bilan de compétences.
  • Le compte personnel de formation (CPF)
    Les modalités de mise en œuvre sont identiques à celles des autres actions éligibles au CPF.
    Le bilan peut être réalisé : pendant le temps de travail, le salarié doit formuler une demande d’autorisation d’absence auprès de son employeur, en dehors du temps de travail, sans l’accord de l’employeur.

Objectifs pédagogiques

  • Découvrir et analyser son type de personnalité pour renforcer son projet professionnel et bâtir un plan de développement des compétences.
  • Ajuster son orientation et son projet professionnel et le cas échéant, ses projets de formation.

Pré-requis

  • Avoir une bonne compréhension de la langue française.
  • Savoir lire et écrire.
  • Savoir utiliser des outils digitaux.
  • Être engagé dans une démarche d’orientation professionnelle et être conscient du temps et de l’investissement personnel nécessaire.

Programme

PHASE PRÉLIMINAIRE
CONSTRUIRE LES OBJECTIFS ET LES DIFFERENTES ETAPES DU BILAN DE PERSONNALITE ET COMPETENCES

  • Co-construction et validation des objectifs.
  • Choix du modèle d’exploration de la personnalité en fonction des objectifs.
  • Planification du parcours.

 

PHASE D’INVESTIGATION
METTRE À JOUR MON TYPE DE PERSONNALITÉ AVEC LE MODÈLE « PROCESS COMMUNICATION® » ET DYNAMISER MA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

  • Acquérir une grille de lecture sur la personnalité qui est à la fois simple, pertinente et très opérationnelle.
  • Intégrer les fondamentaux de la « process communication® » pour développer sa capacité à communiquer.
  • Développer et adapter sa communication pour éviter la « mécommunication » souvent présente en situation professionnelle (tensions, conflits, désaccords…).
  • Connaître l’origine de son stress, l’impact de celui-ci sur ses comportements et construire un plan de progrès.
  • Améliorer ses relations professionnelles en « process communicant ».

IDENTIFIER SES SOURCES DE MOTIVATION AVEC SISEM (ATELIER OPTIONNEL)

  • Identification de ses différents moteurs de motivation.
  • Établir son profil de motivation.
  • Déterminer les conditions propices à son épanouissement personnel et professionnel.
  • Analyser et commenter les grandes caractéristiques de son profil de motivation.
  • Procéder au bilan de ses motivations intrinsèques : diagnostic et plan d’action.

 

PHASE DE CONCLUSION
BILAN ET SYNTHÈSE

  • Construction d’un plan d’action : la ou les cibles, les échéances, les conditions (formations, enquêtes complémentaires, stages…), les étapes, la mise en œuvre et les alternatives.
  • Retour sur mes réussites, mes apprentissages, mes découvertes.
  • Mettre en évidence ce qui est non atteint ou partiellement atteint, et si nécessaire à la réussite du projet professionnel, réajuster un plan d’action ou identifier les alternatives.
  • Clôturer le bilan de personnalité / compétences et rédiger la fiche de synthèse.

Public

Toute personne active ou non souhaitant faire un bilan sur son parcours professionnel, en vue d’une orientation, d’une réorientation ou d’une évolution professionnelle.

Moyens et méthodes pédagogiques

Premier rendez-vous gratuit
Sur simple demande, nous vous proposons d’organiser gratuitement un premier rendez-vous en présentiel ou distanciel pour :

  • Vous informer sur les modalités et l’organisation proposée.
  • Vous présenter les outils et méthodes utilisées et ajuster le programme et le devis en fonction de vos besoins.

Cette étape préalable vous permettra d’approfondir l’étude de notre offre, de nos méthodes, de nos outils et adapter celle-ci afin qu’elle soit au plus proche de vos attentes.

Méthodes
Chaque stagiaire devra effectuer des travaux entre les séances, il devra répondre à des questionnaires, fournir du travail de recherche, suivre des formations à distance. La première et la quatrième séance se feront en priorité en présentiel mais avec un accord entre les parties, elles pourront s’effectuer en distanciel. Les séances 2 et 3 peuvent être effectuées en distanciel, leurs modalités seront coconstruites entre les parties lors de la séance 1. Une synthèse sera fournie lors de la dernière séance afin de conclure et de déterminer les conditions de réalisation du projet. Organisation d’un suivi à 6 mois afin d’évaluer l’adéquation entre les résultats du bilan final et la mise en œuvre des actions visées par le bénéficiaire.

Dispositif de suivi de l’accompagnement
Le stagiaire est suivi et accompagné par le formateur / consultant tout au long du parcours dans la dynamique de construire son futur parcours. Du travail en inter séance sera demandé et sera nécessaire afin de pouvoir réaliser le bilan et de préparer le projet futur.

Suivi post-bilan

  • Votre conseiller reste disponible pour vous après le bilan de personnalité et de compétences par mail ou téléphone.
  • Un entretien de suivi à 6 mois est programmé à l’issue du bilan pour faire le point sur les démarches mises en place, vérifier le bon déroulement du plan d’actions et proposer des solutions aux obstacles éventuellement rencontrés.

Matériel et environnement

  • Paperboard, vidéoprojecteur, supports papier.
  • Zones dédiées en face-à-face favorisant la confidentialité des échanges et la réflexion.

Accessibilité

Pour toutes personnes en situation de handicap, merci de prendre contact avec nous au 04 98 01 60 50 afin de connaître les conditions d’accessibilité à cette formation et d’étudier ensemble si des mesures d’adaptation du parcours sont nécessaires.

Prochaine(s) session(s)

A la demande

Nous contacter

Les + d'Idéallis

  • Prendre du recul pour mieux se connaitre
  • Construire un projet professionnel réaliste et motivant
  • Gagner en confiance et en autonomie dans ses choix

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