Conduire un bilan de motivation SISEM®

Le SISEM « Système d’Inventaire des Sources d’Épanouissement et de Motivation » mais « Self Implication Strategies for Ethics in management » (Stratégies d’auto-motivation pour un management éthique de soi et des autres) est un modèle d’analyse de la motivation qui permet d’identifier ce qui pousse une personne à agir avec enthousiasme et engagement.

Plutôt que de se focaliser sur les compétences ou les traits de personnalité, le SISEM s’intéresse aux moteurs de motivation propres à chaque individu. Il repose sur l’idée que nous sommes naturellement plus performants et épanouis lorsque nous exerçons une activité en phase avec nos motivations profondes.

C'est pourquoi il explore les sources de la motivation humaine afin de nous aider à trouver notre juste place et à développer pleinement nos talents.

À l'issue de cette formation, vous saurez comment mener un bilan de motivation selon l'approche du SISEM. Vous apprendrez à accompagner votre client dans l'exploration de sa dynamique personnelle et professionnelle, à définir avec lui les conditions optimales de son épanouissement au travail et à restituer les conclusions du bilan de manière claire et fidèle à vos échanges.

Au-delà d'une meilleure connaissance de soi, cet accompagnement permet à la personne suivie d’identifier les facteurs qui favorisent l'expression de son potentiel.

Utilisé avec succès dans les domaines de la mobilité professionnelle et de l'orientation scolaire, le bilan de motivation enrichit votre offre de services par une prestation immédiatement applicable auprès d’un public varié, jeunes comme adultes. Il peut également compléter des dispositifs existants tels que le bilan de compétences ou le bilan d'orientation.

• Justifier d'une pratique professionnelle de l'entretien d'accompagnement en milieu professionnel d'au minimum 1 an.

Découvrir le SISEM et identifier les Moteurs de sa motivation intrinsèque

• Compétences et motivations
• Les 2 familles de motivation (extrinsèque et intrinsèque)
• Lien entre épanouissement et implication
• L'exercice des "hobbies"
• Le modèle SISEM de la motivation intrinsèque, la définition du concept de "Moteur" et la
  présentation des 6 Moteurs du SISEM
• Comment présenter les Moteurs du SISEM

Formaliser un profil de motivation et en déduire les conditions propices à l'épanouissement
professionnel

• Hiérarchiser les Moteurs du bénéficiaire
• Mettre au jour sa stratégie de motivation (y compris les concepts d'Activités et de Talent)
• Présenter les Activités du SISEM
• Éditer le profil de motivation du client
• Commenter les grandes tendances de son profil de motivation SISEM
• Tirer les conclusions de son profil de motivation

Se préparer à la conduite d'un bilan de motivation

• Réaliser son photo langage
• Illustrer les Moteurs du SISEM avec des exemples probants

Conduire un bilan de motivation avec la méthode SISEM

• Processus pour conduire un bilan de motivation
• Les consignes pour conduire l'exercice centré sur les hobbies
• Formaliser le bilan des motivations intrinsèques
• Un guide pour mener les entretiens avec le client.

Restituer les conclusions du bilan de motivation

• Formaliser la restitution du bilan de motivation (y compris conseils pratiques et exemples).

Chacune de ces séquences pédagogiques comporte des présentations à caractère théorique et des exercices permettant d'évaluer les connaissances.

Les stagiaires devront réaliser des travaux personnels en dehors des temps de formation en salle et conduire 3 bilans de motivation à titre d'entraînement.

Ce dernier temps de la formation est dédié à l’intégration des acquis. Cette étape de formation constitue un temps d’évaluation, de supervision et de régulation des pratiques.
Ce travail personnel est essentiel pour intégrer les connaissances acquises, développer des compétences pratiques. Il fait parti intégrante de votre formation. Il est demandé de conduire trois bilans de motivation et de les synthétiser dans une production écrite, celle-ci est à présenter le dernier jour de la formation pour la validation des compétences.